2009年全省教育事业发展统计公报

　　2009年全省教育事业发展统计公报

　　青海省教育厅

　　（2010年3月28日）

　　2009年是全省教育工作取得新进展、新成效的重要一年。一年来，在省委、省政府的正确领导下，在各有关部门的大力支持下，全省教育系统深入贯彻落实科学发展观，按照教育厅党组年初提出的“全面推进抓规划，制度创新抓政策，外延发展抓项目，内涵发展抓质量”的总体思路和“抓住重点、突破难点、体现特点、干出亮点”的工作要求，解放思想，开拓创新，抢抓机遇，奋力拼搏，完成了年度工作任务，有力地推动了全省教育事业跨越式发展。

　　义务教育

　　到2009年底，全省实现“两基”目标的县（市、区、行委）累计达38个，占总县数的82.61%，“两基”人口覆盖率达到94%。

　　义务教育保障机制提标扩面成效显著，普及与巩固水平进一步提高，布局调整稳步推进。2009年，全省共有小学2047所,比上年减少509所。受学龄人口减少的影响，小学教育招生和在校生规模继续下降。2009年，小学招生87157人，比上年减少5953人，下降6.39%。在校生533255人,比上年减少4938人。

　　小学普及程度继续保持高位小幅增长，入学性别差异基本消除。小学学龄儿童净入学率达99.52%，比上年提高0.12个百分点。

　　小学专任教师由上年的27318减少到26794人，减少524人，减少1.92%；生师比由19.70:1上升至19.90:1，上升了0.20。专任教师学历合格率达99.58%，比上年的99.28%提高了0.30个百分点；高一级学历教师比例又有提升，全省小学专任教师中大专及以上学历教师比例达到85.09%，比上年提高2.72个百分点。

　　2009年，全省共有初中学校324所（其中职业初中1所），比上年减少29所。由于大部分地区“五改六”学制已基本完成，以及未“普九”县的义务教育执法力度的加大，初中阶段招生大幅度增加，招生78060人，比上年增加10346人，上升15.28%。在校生215029人，比上年增加7798人，同比增长3.76%。初中阶段毛入学率100.42%，比上年提高了4.67个百分点。

　　全省初中阶段专任教师13797人，比上年增加118人，增长0.86%；生师比由15.15:1上升至15.59:1，上升了0.44。普通初中专任教师学历合格率达98.24%，比上年的97.68%提高了0.56个百分点；专任教师中本科及以上学历教师比例达到59.84%，比上年提高6.12个百分点。

　　普通中小学校办学重要条件进一步改善。全省普通中小学校舍建筑面积544.51万平方米，比上年增加28.35万平方米。

　　教学仪器设备配置水平有所提高。2009年，全省普通中小学生均仪器设备值分别为561和240元，分别比上年增加7元和11元。

　　教育信息化水平明显提高。2009年，小学、普通中学每百名学生拥有计算机台数不断增加，小学由上年的4.11台增加为4.80台，中学由9.72台增加到10.71台。

　　学前教育和特殊教育

　　学前教育规模持续增长，2009年，全省共有幼儿园466所,比上年增加92所,同比增长24.59%。在园幼儿人数达101425人,比上年增加7151人，同比增长7.58%。幼儿园专任教师由上年的2676人增加到3143人，增加467人，增长17.45%。

　　2009年，全省特殊教育在校生2761人，比上年增加319人。

　　小学阶段特殊教育在校生2174人，比上年1997人增加177人，增长8.86%；其中独立设置的特殊教育学校在校生743人，比上年增加64人，增长9.43%，随班就读和小学附设特教班学生1431人，比上年增加113人。初中阶段特殊教育在校生464人，比上年增加87人，增长23.08%；其中独立设置的特殊教育在校生146人，比上年减少22人，减少13.10%;随班就读和初中附设特教班318人，比上年增加109人，增长52.15%。高中阶段特殊教育在校生123人，比上年增加55人，增长88.88%。

　　2009年，全省特殊教育专任教师为130人，专任教师中大专以上文化程度的118人，占专任教师的99.77%，比上年增长8.86个百分点。

　　高中阶段教育

　　高中阶段教育规模继续扩大，中等职业教育发展迅速，普职结构趋于合理。2009年，全省高中阶段教育（包括普通高中、中等职业学校）共有165所，比上年减少26所；招生68463人，比上年减少1329人，下降1.90%。在校生规模达到184158人，比2008年增加8101人，增长4.60%。高中阶段毛入学率67.14%，比上年提高4.14个百分点。其中：

　　普通高中126所，比上年减少12所，招生36571人，比上年减少2253人，下降5.8%；在校生达到107783人，比2008年减少357人，下降0.33%。

　　普通高中专任教师由上年的7515人增加到7518人，增加3人，增长0.04%；生师比由上年的14.39:1降低到14.34:1，降低了0.05。专任教师学历合格率达84.22%，比上年的81.21提高了3.01个百分点。

　　中等职业学校39所，比上年减少4所，招生31892人，比上年增加924人，增长2.98%；在校生76375人，比2008年增加8458人，增长12.45%。

　　中等职业学校专任教师由上年的2379人增加到2480人，增加101人，增长4.24%。专任教师增加数量远远跟不上学生规模的快速增长。

　　高等教育

　　高等教育规模稳步发展，重点转向优化结构与提高质量。2009年全省高等学校11所，其中普通高校9所，成人高校2所。普通高校中本科院校4所（其中独立学院1所），高职（专科）院校5所。全省共有研究生培养机构5个，其中高等学校3个，科研机构2个。

　　2009年，全省高等学校总规模达到59587人，高等教育毛入学率达到26.17%。

　　全省普通高校研究生招生637人，比上年增加126人，增长24.66%；普通本专科招生13253人，比去年减少1191人，下降8.25%；成人本专科招生5041人，比上年减少960人，下降16%。

　　普通本科招生7320人，占普通本、专科招生数的55.23%，比上年的47.93%增长7.3个百分点；普通专科招生5933人，占普通本、专科生的44.77%，比上年的52.07%下降7.3个百分点。

　　成人本科招生3148人，比上年减少641人；专科招生1893人，比上年减少319人。

　　2009年,全省高等院校在校生比上年增加2808人，增长4.95%。其中：

　　本科院校在学研究生1573人,比上年增加241人,增长18.09%，增幅高于上年2.46个百分点；其中：在学研究生中博士研究生13人，比上年增加7人，增长116.67%。

　　普通本专科在校生达43782人，比上年增加1605人，增长3.81%，增幅较上年减少8.2个百分点。

　　成人本专科在校生14232人,比上年增加962人,增长7.25%，增幅较上年减少4.23个百分点。

　　2009年，全省高等院校共有教职工7086人，比2008年增加224人，增长3.26%；专任教师 4185人，比2008年增加416人，增长11.04%；其中：

　　普通高校教职工6418人，专任教师3757人，专任教师比2008年的3368人增加389人，增长11.55%,增幅较上年上升4.83个百分点；专任教师占教职工的58.54%,比上年提高4.58个百分点。

　　成人高校教职工668人，专任教师428人，专任教师比2008年的401人增加27人，增长6.73%,增幅较上年减少6.23个百分点；专任教师占教职工的64.07%。

　　全省高校专任教师中副高级及以上职称的教师2034人，占专任教师的48.60%，比2008年下降0.88个百分点。其中：普通高校副高级及以上职称的1880人，占普通高校专任教师的50.04%，比2008年下降1.29个百分点；成人高校副高级及以上的154人，占成人高校专任教师的35.98%，比2008年增长2.06个百分点。

　　2009年，我省高校专任教师中拥有博士学历的101人，占2.41%；拥有硕士学历的1123人，占26.83%；获得硕士及以上学位的1555人，占37.16%，同比上年增长5.85个百分点。